生活中有这么一些孩子：他们锱铢必较，生怕自己吃亏；因为过于追求完美，他们的眼里容不下一粒沙子；别人有一点毛病，他们都要横加挑剔、指责，甚至故意疏远、嫌弃；遇到一点点小问题他们就耿耿于怀、闷闷不乐。这样的孩子不能虚心接受他人的批评和意见，不能容忍他人的缺点和过失，不仅自己活得辛苦，与他们相处的人也不会轻松。因此，他们的人际关系相当恶劣，他们的个人发展也受到阻碍。胡村就是这样一个孩子——

胡村是一个刚上五年级的孩子，他调皮捣蛋、学习成绩一般，是老师眼里标准的“淘气鬼”。本来，他的好动天性为他赢得不少“死党”，只是，他心眼太小，老爱告同学的状，这一点让老师同学有些吃不消。

这不，刚上课，他就状告起同学的“不是”了：“老师，庄飞老是欺负我，课间，他故意跑到我身边，把我撞倒了。还有，刘晓把水彩墨水撒到我的书上了，我的书都没法看了……”

胡村这么一告状，班主任不得不先处理好他的“冤情”再上课，为此，班上的同学特别烦他，管他叫“窦娥”或者是“大喇叭”。他在班上的人际关系可想而知了。

与胡村一样，习武平也是这么一个喜欢斤斤计较的孩子——

课间，习武平正在和同学们玩游戏，同桌右德不小心踩了习武平一脚，看到自己刚买的白球鞋上出现了一个大大的黑脚印，习武平生气极了，他气冲冲地冲到右德面前，狠狠地踩了他一脚，还把右德推倒在地上。

老师批评习武平做的不对，可小家伙却理直气壮地告诉老师：“我妈妈说了，不能受别人的欺负，别人打我，我就要打别人。右德踩了我，我当然也要踩他。我没有什么不对。”老师听后一时间有些哭笑不得。

生活中，像胡村与习武平这样的孩子并不鲜见，这些孩子大多是家里的独生子女，调皮捣蛋，率直武断，总是习惯于高高在上对别人发号施令，并多少都存在一些“得理不饶人”、“小心眼”的毛病。于是，当同学不经意间冲撞了他们时，这些孩子就会嘲讽相讥、挥拳相向，甚至以牙还牙……这样的孩子，自然不能领略到宽容的真谛，更不懂得以宽容之心去善待别人。据有关资料统计，近年来，因人际关系矛盾激化、情绪偏激、不能容忍而致恶性行凶者，占全部凶杀的60％。而作案者大多是血气方刚、涉世不深的青少年。因此，要想孩子健康成长起来，作为家长，应让孩子养成宽容、体谅、忍让的习惯。

那么，家长应如何引导孩子克服斤斤计较的心理，养成宽容与体谅他人的习惯呢？

第一，教育孩子不要过于苛求别人，不斤斤计较小事。人与人相处，难免会有误会或磨擦，只要持忍耐、包容、体谅的心态，不斤斤计较、患得患失，将心比心，多从对方的角度考虑问题，把度量放宽、眼界放远，就能够化解矛盾。

第二，让孩子敢于承认错误，抛弃积怨。家长要告诉孩子，有宽大的度量容人，不念旧恶，才能让自己变得更加快乐。家长要了解孩子的能力、爱好、性格和心态，对孩子循循善诱，有意识地教孩子学会发现错误，唤醒孩子的责任心，让孩子学会自我反省，承认错误，化“敌”为友，抛弃积怨。尤其要疏导、转移孩子对结果的注意力。只有这样才能反思起因，检讨自己的过失，宽容别人的缺点与失误，帮助别人改正错误，有利于增进友谊。

第三，家长应做孩子的榜样。首先，家长要做孩子的榜样，遇到矛盾或冲突时能宽宏大量，不计较得失，能够高姿态，不怕吃亏，能饶人处且饶人，以此使孩子受到熏染与教育，孩子才能在相应的时候做到宽容他人。其次，家长要以身作则，为孩子营造一个和睦温馨、相互宽容的家庭环境。假如孩子从小就生活在一个温馨和谐、宽容友爱的家庭环境中，潜移默化的影响将逐步形成他稳定的、宽容忍让的良好品质。